Contoh RPP (Rencana Perencanaan Pembelajaran)

RENCANA PERENCANAAN PEMBALAJARAN

(RPP)

SD                               : SDN V Palangkaraya

MAPEL                       : Pendidikan Agama Islam

KELAS/SEMESTER    : V/I

SK : Membaca Surah-Surah al-Qur’an

SD : Membaca Surat al-Fatihah Dengan Lancar

Indikator :  

·         Menghafal surat al-Fatihah dengan Harakat dan Makhraj yang benar

·         Menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat al-Fatihah (bacaan alif lam dan idhar)

Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit (2X Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran :

1.      Siswa dapat melafalkan surat al-Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar sekaligus dapat menetapkan hukum bacaan yang ada pada surat al-Fatihah.

2.      Siswa dapat mengartikan surat al-Fatihah dengan benar.

3.      Siswa dapat menulis kata dan kalimat surat al-Fatihah dengan benar.

4.      Siswa dapat menyebutkan sekaligus memahami isi pokok surat al-Fatihah.

Materi Pembelajaran : Surat al-Fatihah

Metode Pembelajaran :

1.      Siswa berlatih melafalkan surat al-Fatihah dengan Harakat dan Makhraj dengan benar.

2.      Siswa berlatih melafalkan surat al-Fatihah dengan menerapkan hokum bacaan yang benar.

3.      Siswa berlatih mengartikan surat al-Fatihah.

4.      Siswa berlatih menulis kata dan kalimat surat al-Fatihah.

5.      Siswa mengadakan diskusi dengan teman-teman mengkaji isi pokok surat al-Fatihah.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

1.        Kegiatan pendahuluan :

·         memulai dengan salam menyapa siswa dan berdoa.

·         Tadarrus bersama surat al-Fatihah yang telah dihafalkan siswa.

·         Memotivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa bahwa betapa pentingnya surat-surat pendek.

·         Meminta siswa menyiapkan buku.

2.        Kegiatan Inti :

·         Siswa melafalkan surat al-Fatihah secara berkelompok dan individu.

·         Siswa melafalkan surat al-Fatihah dengan menerapkan Harakat dan Makhraj dengan hukum bacaan yang ada pada surat al-Fatihah secara berulang-ulang.

·         Siswa mengartikan surat al-Fatihah secara berkelompok.

·         Siswa menulis kata dan kalimat surat al-Fatihah berdasarkan instruksi dan penjelasan guru.

·         Siswa menyebutkan isi pokok kandungan surat al-Fatihah secara kelompok.

3.        Kegiatan Penutup :

·         Guru mengadakan Tanya jawab dengan siswa tentang isi pokok surat al-Fatihah dan pemahaman siswa mengenai hokum bacaan yang ada pada surat al-Fatihah.

·         Guru membacakan kesimpulan dari materi surat al-Fatihah yang telah disampaikan.

·         Siswa menceritakan kisah dalam sepenggalan kisah yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri.

Alat/Sumber Belajar :

1.      Tulisan surat al-Fatihah beserta artinya dikarton.

2.      Tulisan definisi hokum-hukum bacaan dikarton.

3.      Buku pendidikan agama Islam kelas V.

4.      Buku Tajwid.

5.      Kaset/CD al-Qur’an tentang surat al-Fatihah.

6.      Pengalaman guru.

Penilaian :

1.      Lafalkan surat al-Fatihah dengan Makhraj, Harakat dan hokum bacaan yang benar.

2.      Berilah contoh bacaan alif-lam (al-Qamariah dan al-Syamsiah) yang ada pada surat al-Fatihah.

3.      Sebutkan nama lain surat al-Fatihah.

Mengetahui